解說：史樹青一生為學、讀書無數(shù)，披沙揀金、征史探源，終成就一代大家，但遺憾的是，今天史老卻感覺滿肚子的學問無以后繼。 　　

    史樹青：現(xiàn)在的學生讀書太少了。我一個學生，碩士研究生，就是嘉德公司副經(jīng)理，女的。我還有一個學生蘇浩，他下海了，就是中貿(mào)勝嘉拍賣公司的經(jīng)理，他干這個了。 　　

    主持人：您對他們的選擇您怎么看？ 　　

    史樹青：就是有一個日本朋友叫遲田溫，他就跟我說，我是在外語學院，在日本研究所教課，我們教的學生都是希望他們出去之后搞學術(shù)研究，沒想到外語學院畢業(yè)的這些學生，日本研究所的學生出來之后都搞了商業(yè)了。他說我非常傷心。 　　

    主持人：您呢？ 　　

    史樹青：我也是這樣子——不是搞學問了。 　　

    主持人：那您希望您的學生怎么樣？搞學問？ 　　

    史樹青：讀書。學術(shù)見解這很重要。 　　

    主持人：你覺得商業(yè)會耽誤他們的學問？ 　　

    史樹青：當然耽誤學問了，我們是研究學問。 　　

    主持人：您對文博鑒定的事業(yè)、您對未來，您怎么看呢？ 　　

    史樹青：還得培養(yǎng)�！　�

    主持人：您的眼學可以傳給后人嗎，傳給學生還是傳給您的孩子？ 　　

    史樹青：我感覺傳給后人很難，孩子很難。這個事兒，我兒子也學我這套，他往后到潘家園到那兒買東西，一買我一看就是假的。他認為他懂，認為比我懂，瞎買。 　　

    主持人：還是眼學不一樣？ 　　

    史樹青：他不懂這個，沒搞過這個，瞎買啊，瞎花錢哪�，F(xiàn)在我就苦于沒人懂我這學問，這個是一種絕學了可以說是。 　　

    主持人：您覺得您這種眼學會會變成一種絕學？ 　　

    史樹青：我感覺是絕學，我感覺我的學問——我不敢跟大專家相比——我感覺我這個學問很深，不是吹呀。很深。

    解說：最近，史老以前住的四合院就要拆遷，他最擔心的是他三萬冊的書該如何處置。子女們都不要這些破爛，而史老的愛人夏老師好整潔，也不愿意把這些舊書都擱到新家里。為了這個問題，史先生夫妻倆爭吵了很多次，最后史老妥協(xié)了，在史老現(xiàn)在的新家，我們看不到多少舊書。而每次重新回到四合院的老宅子，史老都要吵著把一些已經(jīng)裝箱的書拿出來再看一眼。　　

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