大冶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教聯(lián)體常態(tài)化開展送教活動(dòng)

荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（通訊員 盧艷）“同學(xué)們知道，我們中國是四大文明古國之一，今天我們要與另一個(gè)文明古國來一場跨越文明的對話……”4月7日，在大冶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教聯(lián)體金湖中學(xué)校區(qū)801班的地理課上，紀(jì)財(cái)勝老師正用一種新的方式帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)埃及，其隨手在黑板上用粉筆畫了一幅中國南方地區(qū)簡圖和一幅埃及輪廓圖。新穎的導(dǎo)入和嫻熟的畫圖技巧立即贏得了同學(xué)們的歡呼聲和掌聲。

當(dāng)天上午，教聯(lián)體核心學(xué)校大冶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為成員校金湖中學(xué)帶來了物理、地理、生物三節(jié)精彩課堂，送課教師積極引導(dǎo)學(xué)生合作、互助學(xué)習(xí)，通過融德于情、融學(xué)于境、融思于問、融教于評，營造了良好的課堂氛圍。不僅激發(fā)了金湖中學(xué)校區(qū)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，更讓老師們學(xué)到了更加系統(tǒng)規(guī)范的教學(xué)理念，堅(jiān)定了他們創(chuàng)新教學(xué)模式的決心。

評課過程中，金湖中學(xué)地理老師范珍喜由衷感慨：“同學(xué)們一直盯著黑板，佩服得合不攏嘴。我也在心里想著，以后的地理課也要結(jié)合畫圖，讓課本知識在黑板上活起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性?！?/p>

據(jù)介紹，大冶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教聯(lián)體成立一年來，通過資源整合、互補(bǔ)、聯(lián)動(dòng)和共享，常態(tài)化開展城帶鄉(xiāng)、強(qiáng)帶弱，干部教師雙向交流、優(yōu)勢資源統(tǒng)籌、送教走教，集體備課等方式推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓農(nóng)村孩子享受更優(yōu)質(zhì)的教育。

“幾乎每個(gè)月都有新老師來上課，每一次我都聽得很認(rèn)真，收獲很大。今天紀(jì)老師讓我知道了原來地理課可以這么有意思，感覺把中國和埃及的大好河山在課堂上都游了一遍?！?01班學(xué)生焦文焱說。

送教活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)教聯(lián)體核心學(xué)校與成員學(xué)校緊密聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將定期在成員校舉行課堂教學(xué)示范、觀摩、探討活動(dòng)，不定期組織優(yōu)秀教師開展送教、送課活動(dòng)，加大教聯(lián)體內(nèi)學(xué)校交流合作的力度和廣度，為教聯(lián)體內(nèi)教師架起互相學(xué)習(xí)、研究教學(xué)的橋梁，全面促進(jìn)教聯(lián)體內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。