關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)，是我們加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)面臨的共同責(zé)任。陶宏開教授的實(shí)踐說(shuō)明，只要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，出實(shí)招、做實(shí)事，持之以恒，就能抓出實(shí)效。

近年來(lái)，青少年的健康成長(zhǎng)出現(xiàn)了一系列不容忽視的問(wèn)題。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮便是其中之一。陶宏開從他多年的教育理念和教育實(shí)踐出發(fā)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)所帶來(lái)的危害，并能“對(duì)癥下藥”，取得了良好的社會(huì)效果。

未成年人敏感而率真，接受新鮮事物多、快、雜。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，就是要深刻了解未成年人的行為的思想根源，從實(shí)際出發(fā)，找出最有針對(duì)性的措施。未成年人的思想道德建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，要?jiǎng)?chuàng)新，要收到實(shí)效，說(shuō)到底，就是要與實(shí)際情況相結(jié)合，與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，與未成年人的思想行為相結(jié)合，盡可能地少一點(diǎn)形式主義的東西、少一點(diǎn)沒(méi)有時(shí)代感的東西、少一點(diǎn)干癟無(wú)味的東西。陶宏開的實(shí)踐證明，針對(duì)未成年人的工作，只有未成年人接受了，才能達(dá)到目的。

未成年人的健康成長(zhǎng)，是新時(shí)代的希望工程，是每一位教師、家長(zhǎng)和社會(huì)公民的責(zé)任。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主課堂，要把德育工作擺在首位。社區(qū)是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的重要陣地，要營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一教師，要轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握科學(xué)方法，著力培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)十分重要的緊迫任務(wù)。我們必須大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，把未成年人的思想道德建設(shè)工作切實(shí)抓緊抓實(shí)，就一定能夠開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

為了明天的希望——記挽救青少年網(wǎng)癮者陶宏開